大家好，今天張老師跟大家分享的干貨是具體的注意力實(shí)操方法。注意力問(wèn)題一直是家長(zhǎng)和老師最最關(guān)注的問(wèn)題，但是從網(wǎng)上也好，抖音上也好，來(lái)分享具體的注意力的方法確實(shí)有很少。前期張老師說(shuō)了通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，特別是前庭覺(jué)和觸覺(jué)訓(xùn)練，可以改善孩子的注意力。今天張老師要將我們機(jī)構(gòu)在進(jìn)行專門(mén)的注意力訓(xùn)練當(dāng)中的一個(gè)最有效、最實(shí)用的方法分享給大家。
具體的方法操作是借助繪本，借助我們家長(zhǎng)給孩子講故事的過(guò)程中來(lái)對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)專注力、聽(tīng)覺(jué)記憶能力、聽(tīng)覺(jué)辨別能力、聽(tīng)覺(jué)抗干擾能力，以及他的口語(yǔ)表達(dá)能力來(lái)進(jìn)行全方位的鍛煉。具體怎么練呢？首先找到一篇故事，然后看完之后我會(huì)梳理出來(lái)四個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題就拿我準(zhǔn)備這篇文章來(lái)說(shuō)，我的第一個(gè)問(wèn)題是，我在給孩子讀這個(gè)故事的時(shí)候，你要讓孩子聽(tīng)小猴這個(gè)詞在故事中出現(xiàn)多少次，讀第二遍的時(shí)候讓他聽(tīng)眼睛和牛伯伯這兩個(gè)詞出現(xiàn)了多少次，讀第三遍的時(shí)候要問(wèn)他一個(gè)故事中的問(wèn)題，讀第四遍的時(shí)候要讓他簡(jiǎn)單的把這個(gè)故事給描述出來(lái)，四歲以上都可以進(jìn)行，只不過(guò)孩子小的話找個(gè)文章短的，孩子大的話找個(gè)文章長(zhǎng)的，也就是里邊的詞匯量出現(xiàn)的比較密集的。
那我們先演示一下，我來(lái)讀故事開(kāi)始第一遍要聽(tīng)小猴出現(xiàn)多少次，有一天小猴在無(wú)限美好春光中，拿著一本書(shū)出了家門(mén)，躺在草地上躲了起來(lái)，這時(shí)，小馬哥哥恰好從這路過(guò)，看到小猴這樣讀書(shū)，焦急的說(shuō)，小猴弟弟快起來(lái)，這里陽(yáng)光太刺眼了，會(huì)傷害眼睛的，小猴聽(tīng)了說(shuō)，走開(kāi)走開(kāi)別妨礙我讀書(shū)，我想這樣看書(shū)，你管得著嗎？于是小馬嘆了口氣離開(kāi)了。第二天牛伯伯給小猴上課，牛伯伯讓大家寫(xiě)一篇作文。過(guò)了一會(huì)兒，牛伯伯想看小猴寫(xiě)的好不好？過(guò)去一看，小猴正趴著寫(xiě)，牛伯伯說(shuō)小猴快坐好，要不然你的眼睛會(huì)壞的，小猴不服氣的說(shuō)，我覺(jué)得這樣寫(xiě)很舒服，牛伯伯生氣的走開(kāi)了。
第二年初春的一天，小猴小馬哥哥牛伯伯在小竹林里不期而遇，只見(jiàn)小猴戴著厚厚的眼鏡，小猴對(duì)小馬哥哥和牛伯伯說(shuō)，我很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)你們的話，真是早知今日何必當(dāng)初呢？請(qǐng)問(wèn)小猴出現(xiàn)了多少次，十二次。我們家長(zhǎng)可以來(lái)核對(duì)一下是不是十二次，這是第一遍。
第二遍要聽(tīng)眼睛和牛伯伯分別出現(xiàn)了多少次。有一天，小猴在無(wú)限美好春光中，拿著一本書(shū)出了家門(mén)，躺在草地上大聲的讀起來(lái)，這時(shí)小馬哥哥恰好從這路過(guò)，看見(jiàn)小猴焦急的說(shuō)，小猴弟弟快起來(lái)，陽(yáng)光太刺眼了，這樣會(huì)傷害眼睛的，小猴聽(tīng)到說(shuō)，走開(kāi)走開(kāi)別妨礙我讀書(shū)，我想這樣看書(shū)，你管得著嗎？于是小馬哥哥嘆了口氣沮喪的離開(kāi)了。第二天牛伯伯給小猴上課，牛伯伯讓大家寫(xiě)一篇作文。過(guò)了一會(huì)兒，牛伯伯想看看小猴寫(xiě)的好不好，于是過(guò)去一看，小猴正趴著寫(xiě)，牛伯伯說(shuō)小猴快坐好要不然你的眼睛會(huì)壞，小猴不服氣的說(shuō)，我覺(jué)得這樣寫(xiě)很舒服，牛伯伯氣的走開(kāi)了。第二年初春的一天，小猴小馬哥哥牛伯伯在竹林里不期而遇，只見(jiàn)小猴戴著厚厚的眼鏡。小猴對(duì)小馬哥哥和牛伯伯說(shuō)，我很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)你們的話，真是早知今日何必當(dāng)初呢？請(qǐng)問(wèn)眼睛出現(xiàn)多少次？眼睛出現(xiàn)了兩次。牛伯伯呢，牛伯伯出現(xiàn)了七次，我們屏幕前的家長(zhǎng)也可以核對(duì)一下。第三個(gè)問(wèn)題是小猴為什么后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)小馬哥哥和牛伯伯的話？因?yàn)楫?dāng)時(shí)小馬哥哥和牛伯伯建議小猴坐姿，包括他不要在陽(yáng)光下看書(shū)，小猴沒(méi)有聽(tīng)，導(dǎo)致他近視，然后現(xiàn)在戴眼鏡，所以說(shuō)他后悔。
我們?cè)僮x一遍都可以讓孩子簡(jiǎn)單的把故事描出來(lái)了，這里面會(huì)鍛煉對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)的記憶能力，聽(tīng)覺(jué)的專注力和整個(gè)大腦鍛煉非常好。
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